The Influence of Fiqh Insights and Science Literacy on the Ability of Physics Education Students in Developing of Integrated Learning on Science-Qur’an Based

Sukarno S

Abstract


Islamic education institutions are responsible for the process of integration of knowledge which aims to encourage the mastery and improvement of general science and religious knowledge in harmony. This study aims to see the extent of the influence of the ability of fiqh and scientific literacy on the ability of physics students in developing integrated learning Science-Qur’an Based. Through a quantitative approach with a survey model of physics education students involving 150 students, it was found that the correlation value Rcal (0.943)> Rtable (0.1339) with a sig value. (2-tailed) 0.000 <0.05. Furthermore, it is also known that the correlation between scientific literacy and integration ability is Rcal (0.512)> Rtable (0.1339) with a sig. (2-tailed) 0.000 <0.05. ANOVA test results (F test) showed that the value of Fcal (632.126)> F table 3.91 with a probability of 0.05. Thus it can be understood that simultaneously the independent variables (fiqh insights and scientific literacy) affect the dependent variable (the ability to develop integrated learning Science-Qur’an Based as tools of learning). These results are also supported by a sig. 0.00 <0.05, which means that the independent variables simultaneously influence the dependent variable significantly.

Keywords


Fiqh Insights Scientific literacy Integration learning Science-Qur’an Based

References


A. Rusdiana. (2014). Integrasi Pendidikan Agama Islam Dengan Sains Dan Teknologi. Procedia - Social and Behavioral Sciences.

Aaron, L. (2012). Survey research. Radiologic Technology. https://doi.org/10.4018/ijavet.2015100106

Afif, M. (2019). Penerapan Metode Sorogan dalam Meningkatkan Baca Kitab di Pondok Pesantren Tarbiyatun Nasyi’in. KABILAH : Journal of Social Community. https://doi.org/10.35127/kbl.v4i2.3592

Al-Faruqi, A. R. H. (2015). Konsep Ilmu dalam Islam. KALIMAH. https://doi.org/10.21111/klm.v13i2.286

Amin Abdullah, M. (2014). Religion, science, and culture: An integrated, interconnected paradigm of science. Al-Jami’ah. https://doi.org/10.14421/ajis.2014.521.175-203

Arifudin, I. (2016). Integrasi Sains Dan Agama serta Implikasinya terhadap Pendidikan Islam. LITERASI (Jurnal Ilmu Pendidikan).

Basuki, K. H. (2015). Pengaruh Kecerdasan Spiritual dan Motivasi Belajar terhadap Prestasi Belajar Matematika. Formatif: Jurnal Ilmiah Pendidikan MIPA. https://doi.org/10.30998/formatif.v5i2.332

Bisryi, H. (2009). Mengakhiri Dikotomi Ilmu Dalam Dunia Pendidikan. Edukasia Islamika.

Bustan, R., Sutiasasmita, E., & Arief, H. (2013). Pengaruh Pendidikan Islam terhadap Kecerdasan Spiritual pada Remaja yang Tinggal di Lingkungan Pekerja Seks Komersial (PSK) Tanah Abang Jakarta Pusat. JURNAL Al-AZHAR INDONESIA SERI HUMANIORA. https://doi.org/10.36722/sh.v2i1.117

Chaeruddin B. (2016). Ilmu-Ilmu Umum dan Ilmu-Ilmu Keislaman (Suatu Upaya Integrasi). Jurnal Inspiratif Pendidikan.

Chen, F., Shi, Y., & Xu, F. (2009). An analysis of the Public Scientific Literacy study in China. Public Understanding of Science. https://doi.org/10.1177/0963662508093089

DeBoer, G. E. (2000). Scientific literacy: Another look at its historical and contemporary meanings and its relationship to science education reform. Journal of Research in Science Teaching. https://doi.org/10.1002/1098-2736(200008)37:6<582::AID-TEA5>3.0.CO;2-L

Dichev, C., & Dicheva, D. (2017). Towards Data Science Literacy. Procedia Computer Science. https://doi.org/10.1016/j.procs.2017.05.240

Efendi, S. (2018). Implementasi Metode Inquiry untuk Meningkatkan Motivasi dan Prestasi Belajar Fiqh Siswa di Kelas VIII MTs Nurul Iman NW Keruak Tahun Pembelajaran 2016/2017. FONDATIA. https://doi.org/10.36088/fondatia.v2i2.133

Faizin, F. (2017). Integrasi Agama dan Sains dalam Tafsir Ilmi Kementerian Agama RI. Jurnal Ushuluddin. https://doi.org/10.24014/jush.v25i1.2560

Fathul Mufid. (2013). Integrasi Ilmu-Ilmu Islam. Equilibrium.

Hanifah, U. (2012). Upaya Integrasi Dikotomi Sistem Pendidikan Islam (Telaah Terhadap Islamisasi Ilmu Pengetahuan dalam Transformasi IAIN Menuju UIN). At-Tajdid : Jurnal Ilmu Tarbiyah.

Hanifah, U. (2018). Islamisasi Ilmu Pengetahuan Kontemporer (Konsep Integrasi Keilmuan di Universitas-Universitas Islam Indonesia. TADRIS: Jurnal Pendidikan Islam. https://doi.org/10.19105/tjpi.v13i2.1972

Hasyim, B. (2013). Islam Dan Ilmu Pengetahuan (Pengaruh Temuan Sains terhadap Perubahan Islam). Jurnal Dakwah Tabligh.

Hijriah, H. Y. (2016). Spiritualitas Islam dalam Kewirausahaan. TSAQAFAH. https://doi.org/10.21111/tsaqafah.v12i1.374

Hodge, S. R. (2020). Quantitative research. In Routledge Handbook of Adapted Physical Education. https://doi.org/10.4324/9780429052675-12

Holbrook, J., & Rannikmae, M. (2007). The nature of science education for enhancing scientific literacy. International Journal of Science Education. https://doi.org/10.1080/09500690601007549

Holbrook, J., & Rannikmae, M. (2009). The meaning of scientific literacy. International Journal of Environmental and Science Education.

Icol Dianto. (2019). Pendekatan Studi Tafsir Al-Quran. In Sekolah Pascasarjana.

Indriyani, D., & Utami, H. (2018). Pengaruh Kecerdasan Emosional dan Kecerdasan Spiritual Terhadap Kinerja Karyawan (Studi pada Karyawan PT. Industri Kereta Api (Persero) Madiun-Jawa Timur. Jurnal Administrasi Bisnis.

Istikomah, I. (2019). Integrasi Sains dan Agama Di Perguruan Tinggi Sebagai Upaya Mengikis Dikotomi Ilmu. Tadrisuna: Jurnal Pendidikan Islam Dan ….

Istikomah, Istikomah. (2017). Integrasi Ilmu Sebuah Konsep Pendidikan Islam Ideal. Jurnal Pemikiran Keislaman. https://doi.org/10.33367/tribakti.v28i2.490

Krajcik, J. S., & Sutherland, L. M. (2010). Supporting students in developing literacy in science. Science. https://doi.org/10.1126/science.1182593

Laugksch, R. C. (2000). Scientific literacy: A conceptual overview. Science Education. https://doi.org/10.1002/(SICI)1098-237X(200001)84:1<71::AID-SCE6>3.0.CO;2-C

LingkunganSyarifudin, P., & Dosen Fakultas Sains dan Teknologi UIN Suska Riau, S. (2013). Pencemaran Lingkungan Dalam Perspektif Fiqh. Hukum Islam.

Mahfudzoh, S. (2011). Pengaruh Integrasi Islam dan Sains Terhadap Matematika. Prosiding Seminar Nasional Matematika Dan Pendidikan Matematika.

Maisah, M., Sukarno, S., & Ritong, A. H. (2020). The Influence of Women Education Level Toward Community Scientific Literacy Improvement in Seberang Kota Jambi. https://doi.org/10.2991/assehr.k.200513.021

Marita Lailia, R. (2016). Konsep Belajar Menurut Islam. Jakarta: Lentera Hati Konsep Belajar Menurut Pandangan IslamJurnal Ulul Albab.

Mukti, F. D. (2019). Literasi Sains Dan Pendidikan Karakter Di Era Globalisasi. Abdau: Jurnal Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah. https://doi.org/10.36768/abdau.v1i1.1

Muspiroh, N. (2013). Integrasi Nilai-nilai Islam dalam Pembelajaran IPA di Sekolah. Jurnal Pendidikan Islam. https://doi.org/https://doi.org/10.15575/jpi.v28i3.560

Nurdiansyah, E. (2016). Pengaruh Kecerdasan Spiritual, Kecerdasan Emosional, Dampak Negatif Jejaring Sosial Dan Kemampuan Berpikir Divergen Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa. Journal of Educational Science and Technology (EST). https://doi.org/10.26858/est.v2i3.3216

Nurhayati, N. (2013). Fikih Minoritas: Suatu Kajian Teoretis. AHKAM : Jurnal Ilmu Syariah. https://doi.org/10.15408/ajis.v13i2.932

Nurrita, T. (2018). Pengembangan Media Pembelajaran Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa. Misykat.

Oemar, F., & Okto Fani, F. D. (2018). Pengaruh Kecerdasan Emosional, Kecerdasan Spiritual Dan Perilaku Belajar Terhadap Pemahaman Akuntansi. Jurnal Akuntansi Kompetif. https://doi.org/10.35446/akuntansikompetif.v1i1.251

Oktavianti, V., & Hakim, M. S. (2017). Pengaruh Literasi Keuangan dan Persyaratan Kredit terhadap Akses Kredit Formal pada UMKM di Surabaya. Jurnal Sains Dan Seni ITS. https://doi.org/10.12962/j23373520.v6i1.21320

Othman, M. F., Noh, M. A. C., Lubis, M. A., & Wan Nurul Syuhada Wan Hassan. (2017). Pendidikan Rohani Berasaskan Sains Al-Quran. ASEAN Comparative Education Research Journal on Islam and Civilization (ACER-J).

Pearson, P. D., Moje, E., & Greenleaf, C. (2010). Literacy and science: Each in the service of the other. Science. https://doi.org/10.1126/science.1182595

Pertiwi, U. D., Atanti, R. D., & Ismawati, R. (2018). Pentingnya Literasi Sains Pada Pembelajaran IPA SMP Abad 21. Indonesian Journal of Natural Science Education (IJNSE). https://doi.org/10.31002/nse.v1i1.173

Prasetyo, S. (2017). Implementasi Pembelajaran Sains Untuk Anak Usia Dini Dalam Menghadapi Masyarakat Ekonomi Asean (Mea). LITERASI (Jurnal Ilmu Pendidikan). https://doi.org/10.21927/literasi.2016.7(1).48-57

Puluhulawa, C. W. (2013). Kecerdasan Emosional dan Kecerdasan Spiritual Meningkatkan Kompetensi Sosial Guru. Makara Human Behavior Studies in Asia. https://doi.org/10.7454/mssh.v17i2.2957

Rahmasari, L. (2012). Pengaruh Kecerdasan Intelektual , Kecerdasan Emosi dan Kecerdasan Spiritual Terhadap Kinerja Karyawan. Majalah Ilmiah INFORMATIKA.

Rohmawati, E., Widodo, W., & Agustini, R. (2018). Membangun Kemampuan Literasi Sains Siswa Melalui Pembelajaran Berkonteks Socio-Scientific Issues Berbantuan Media Weblog. Jurnal Penelitian Pendidikan IPA. https://doi.org/10.26740/jppipa.v3n1.p8-14

Selman, V., Selman, R. C., Selman, J., & Selman, E. (2011). Spiritual-Intelligence/-Quotient. College Teaching Methods & Styles Journal (CTMS). https://doi.org/10.19030/ctms.v1i3.5236

Shaifudin, A. (2019). Fiqih dalam Perspektif Filsafat Ilmu: Hakikat dan Objek Ilmu Fiqih. AL-MANHAJ: Jurnal Hukum Dan Pranata Sosial Islam. https://doi.org/10.37680/almanhaj.v1i2.170

Sina, P. G., & Noya, A. (2012). Pengaruh Kecerdasan Spiritual Terhadap Pengelolaan Keuangan Pribadi. Jurnal Manajemen.

Snow, C. E., & Dibner, K. A. (2016). Science literacy: Concepts, contexts, and consequences. In Science Literacy: Concepts, Contexts, and Consequences. https://doi.org/10.17226/23595

Story, D. A., & Tait, A. R. (2019). Survey Research. Anesthesiology. https://doi.org/10.1097/ALN.0000000000002436

Sulaiman Rasjid. (2017). Fiqh Islam. (Bandung: Sinar Baru Algensido.

Supriyanto, A. S., & Troena, E. A. (2012). Pengaruh Kecerdasan Emosional dan Kecerdasan Spiritual terhadap Kepemimpinan Transformasional, Kepuasan Kerja dan Kinerja Manajer (Studi di Bank Syariah Kota Malang). Jurnal Aplikasi Manajemen.

Suriyati, S. (2020). Islam Dan Ilmu Pengetahuan. Jurnal Al-Qalam: Jurnal Kajian Islam & Pendidikan. https://doi.org/10.47435/al-qalam.v8i2.238

Tamrin, A. (2019). Relasi Ilmu, Filsafat dan Agama Dalam Dimensi Filsafat Ilmu. SALAM: Jurnal Sosial Dan Budaya Syar-I. https://doi.org/10.15408/sjsbs.v6i1.10490

Tasmara, T. (2001). Kecerdasan Ruhaniah. In Jakarta: Gema Insani.

Turiman, P., Omar, J., Daud, A. M., & Osman, K. (2012). Fostering the 21st Century Skills through Scientific Literacy and Science Process Skills. Procedia - Social and Behavioral Sciences. https://doi.org/10.1016/j.sbspro.2012.09.253

Wenning, C. J., & Vieyra, R. E. (2020). Science Literacy. In Teaching High School Physics. https://doi.org/10.1063/9780735421967_002

Wibowo, C. T. (2017). Analisis Pengaruh Kecerdasan Emosional (EQ) DAN Kecerdasan Spiritual (SQ) Pada Kinerja Karyawan. Jurnal Bisnis Dan Manajemen. https://doi.org/10.20961/jbm.v15i1.4108

Yuliati, Y. (2017). Literasi Sains Dalam Pembelajaran IPA. Jurnal Cakrawala Pendas. https://doi.org/10.31949/jcp.v3i2.592

Yusnita, I., Masykur, R., & Suherman. (2016). Modifikasi Model Pembelajaran Gerlach Dan Ely Melalui Integrasi Nilai-Nilai Keislaman Sebagai Upaya Meningkatkan Kemampuan Representasi Matematis. Jurnal Pendidikan Matematika.

Zain, Z., & Vebrianto, R. (2017). Integrasi Keilmuan Sains Dan Islam Dalam Proses Pembelajaran Rumpun IPA. Seminar Nasional Teknologi Informasi, Komunikasi Dan Industri (SNTIKI) 9.

Zuriyani, E. (2011). Literasi Sains Dan Pendidikan. Jurnal Sains Dan Pendidikan, 13. https://doi.org/10.1007/SpringerReference_300852




DOI: http://doi.org/10.11591/ijere.v11i2.22012

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2021 Institute of Advanced Engineering and Science

International Journal of Evaluation and Research in Education (IJERE)
p-ISSN: 2252-8822, e-ISSN: 2620-5440

View IJERE Stats

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.